Perché darsi da fare anche per quelle scuole che "se paghi, sei promosso"? Lettera di un insegnante e risposta
Società
L’algoritmo che seleziona gli embrioni “giusti” mette a tacere anche le ultime domande sulla vita
Si è spento per l'aggravarsi improvviso di una malattia. Nel suo ultimo articolo scriveva: «Se ci concepiamo immortali, che bisogno abbiamo di credere nella risurrezione?»
Bisogna precipitare nel buio afghano, tra donne che allattano orfani scampati alla carneficina, per vedere quello che tutti i riflettori accesi sui neonati in attesa dei committenti a Kiev nascondono
Zitto zitto, questo governo ha prorogato lo stato di emergenza. Così potrà continuare a fare quel che vuole, senza opposizione
Ottant'anni di inutile assalto al monopolio statale dell'educazione dovrebbero far nascere almeno il sospetto che la strategia utilizzata nella lotta sia difettosa
Quadrati di gesso, bolle e mascherine non saranno mai obiezioni al motivo per cui si accompagna un figlio alla soglia e uno scolaro nel mondo
«Le crisi dell’insegnamento sono crisi di vita», scrive Péguy. Perché la dura lezione del virus non venga diluita ai giovani come «pappa e bambagia», l’educazione deve essere opera comune di tutti. Già oggi, non quando riapriranno le aule
Intervista al presidente della Cei Gualtiero Bassetti: «La chiusura degli istituti liberi sarebbe un’ingiustizia per migliaia di genitori (non solo cattolici), privati di un diritto costituzionale»
La nostra Costituzione riconosce che il diritto-dovere di crescere i figli appartiene solo e soltanto alla famiglia. Il governo non lo dimentichi
