Le scuole parentali: nucleo del vero cambiamento
La risposta di Marco Sermarini al saggio sulla "Libertà di educazione" scritto per il substack "Lisander" nato dalla collaborazione tra Tempi e Ibl
Il saggio di Paolo Terenzi fotografa in maniera sintetica ed efficace lo stato attuale del sistema scolastico italiano. Ritengo, comunque, che occorra individuare il cuore della questione, e cioè il ruolo del tutto marginale della famiglia nel sistema scolastico. Essa non ne è per nulla protagonista, ma viene concepita come mero soggetto utente di servizi visti alla stessa stregua dei trasporti o delle comunicazioni o della difesa, quando invece l’educazione è il cuore di ciò che nei secoli ha reso l’Italia ciò che è: in termini di bellezza, intelligenza, inventiva, creatività. Questa è una posizione ideologica corollario dell’idea di stato che purtroppo continuiamo a sostenere, più o meno coscientemente.
L’altro grande problema del […]
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